سنجش
عملكردي در گروه روشهاي سنجش واقعي يا اصيل قرار دارد . در سنجش عملكردي يا آزمون
هاي عملكردي Performance test فرآيندها و فرآورده هاي يادگيري دانش آموزان به طور
مستقيم سنجش مي شوند .
معلمان مي توانند از آزمون هاي عملكردي براي سنجش يادگيري هاي شناختي پیچیده، نگرش
ها و مهارت هاي اجتماعي در موضوعات مختلف تحصيلي مانند علوم ، رياضي ، تعليمات
اجتماعي استفاده كنند . براي اين منظور معلمان بايد موقعيت هایي را تدارك ببينند كه
در آن رفتار يادگيرندگان را به طور مستقيم مشاهده و سنجش نمايند.
يكي از دلايل عمده ي تاكيد و توجه به اين روش، سنجش پيشرفت هاي نسبتا تازه در روان
شناسي شناختي و تاثير چشمگير آن بر جريان هاي آموزش و پرورش بوده است. در واقع
علاقه ي روز افزون به استفاده از اصول روان شناسي شناختي در كلاس درس نياز به تشويق
و پرورش فرآيندهاي عالي فكري و مهارت هاي تفكر انتقادي را سبب شده است .
منبع : http://isf.medu.ir/tech/
